Desarrollo de competencias de sostenibilidad - Ebook
1st Edición
6071525152
·
9786071525154
© 2025 | Published: May 15, 2025
Esta publicación sucede en el tiempo adecuado, enfatizando que esta nueva interpretación de la educación debe ser guiada por los principios del desarrollo sostenible integrados de una manera holístico y transversal. Comienza reconociendo el llama…
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- Introducción
- Revisión de Literatura y métodos
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad de Gävle
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad de Helsinki
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad de Parma
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidade da Coruña
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad de las Américas Puebla
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad Europea de Lefke
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad de Nyíregyháza
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad de Griffith
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad Autónoma de Madrid
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidade Aberta
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad Central de Tecnología (Facultad de Construcción y Tecnología de la Información)
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad Politécnica de Varsovia (Facultad de Ingeniería de Producción)
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Facultad de Agricultura – Universidad de Belgrado
- Competencias de sostenibilidad y pedagogías en la Universidad de Zaragoza (Facultad de Economía y Empresa)
- Conclusiones
Esta publicación sucede en el tiempo adecuado, enfatizando que esta nueva interpretación de la educación debe ser guiada por los principios del desarrollo sostenible integrados de una manera holístico y transversal. Comienza reconociendo el llamado para un enfoque en toda la institución, pero entonces establece la necesidad de examinar específicamente como las universidades están progresando hacia la integración de las competencias para el desarrollo sostenible en sus programas educacionales.