Estrategias Docentes en el diálogo - Connect - 12 meses
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Sección I: Nuevas alternativas didácticas
Con el advenimiento de nuevas propuestas curriculares resulta necesario contar con un texto que recabe y sistematice estrategias didácticas y alternativas (es decir, no convencionales) tanto de enseñanza como de evaluación del aprendizaje. Es este el principal objetivo del libro, que se estructura en dos secciones. En la primera se trata lo didáctico y en ella se muestran opciones didácticas centradas en las narrativas, la interdisciplina, lo socioemocional y lo comunitario, a la vez que se reflexiona sobre las metodologías activas, cooperativas y reflexivas. En la segunda sección se abordan algunos desarrollos que hay en términos de evaluación del aprendizaje. Entre estos se hallan opciones para lograr la función formativa de la evaluación y su tensión con las calificaciones. De igual manera, se discute el papel reflexivo que tiene la evaluación para la docencia, así como la función que otros agentes comunitarios pueden tener en el proceso evaluativo.